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模擬主持之欄目主持

模擬主持考試，一般會采用考前5-10分鐘隨機(jī)抽取的方式獲得題目，要求考生模擬主持的身份，根據(jù)題目所給的資料設(shè)定一個廣播電視欄目或者一個場景進(jìn)行主持活動?？荚嚂r(shí)長通常不超過3分鐘，約能講述500-800字，根據(jù)題目要求不同，總體可分為欄目主持與非欄目主持兩種考查形式。

一、欄目主持

考生抽取的題目中，明確要求根據(jù)材料設(shè)定欄目進(jìn)行模擬主持。這就要求考生首先要樹立“欄目”概念，即要有欄目名稱，甚至設(shè)計(jì)出帶有標(biāo)志性的欄目口號，同時(shí)根據(jù)試題給定材料確定欄目定位，并考慮個人主持語言及鏡頭前狀態(tài)要與欄目整體風(fēng)格相符合;其次，要講求節(jié)目或節(jié)目片段的完整性，由于考試時(shí)間的限制，有些節(jié)目不能完整展現(xiàn)，但即使是節(jié)目片段也要注意開場白、串場詞、結(jié)束語的完整，并力求做到精彩。

根據(jù)材料形式不同，可以分為改編主持和拓展主持兩種形式。

改編主持

這類題目通常給出的文字材料比較豐富，篇幅較長，可利用率較高?？忌鷮τ诓牧系氖褂弥饕愿木帪橹?。改編包括兩個方面。

其一，語體變化。文字材料往往以書面語為主，長句多，邏輯關(guān)系復(fù)雜，有一些書面詞匯。而模擬主持考試中，考生需要以口語交流的方式表情達(dá)意，這就需要將書面語轉(zhuǎn)化為口語，遵循多用短句、簡單句的原則，以雙音節(jié)詞為主，將一些過于書面化的詞匯轉(zhuǎn)化為日?？谡Z表達(dá)的習(xí)慣用語。但語體的變化，不是盲目在語言中加入“呢、了、吧、啦”等語氣助詞就叫做口語，簡潔精粹的口語表達(dá)才是我們所需要的。

其二，結(jié)構(gòu)變化。文字材料往往冗長復(fù)雜，在做欄目主持時(shí)要根據(jù)需要確定欄目主線，理清各部分材料的邏輯關(guān)系，調(diào)整材料順序，并對材料進(jìn)行刪改，有選擇地利用。這個過程除了考查學(xué)生對于文字材料的理解能力之外，更重要的是考查他們的策劃能力及創(chuàng)新能力，這也是未來成為一名主持人的素質(zhì)。

拓展主持

這類題目通常給出的文字材料比較少，篇幅較短，如果單純只說材料給出的內(nèi)容通常達(dá)不到考試時(shí)長的要求。這就需要考生根據(jù)材料進(jìn)行拓展，可以結(jié)合自己日常生活中的體驗(yàn)感受，也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)評論等等。但歸根結(jié)底，要從材料本身出發(fā)，并且利用好材料給出的核心點(diǎn)。拓展，不是完全拋棄材料的另辟蹊徑，而是依據(jù)材料的錦上添花。

練習(xí)題：中國海外三峽希望小學(xué)今日開學(xué)，531名移民小學(xué)生將在這里學(xué)習(xí)。該小學(xué)采用歐式建筑，周圍環(huán)境非常好，學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施至少50年不落后，被網(wǎng)友們稱為“中國最美麗的希望小學(xué)”。小學(xué)總投入350萬元，相當(dāng)于捐建17個希望小學(xué)。對此，網(wǎng)友褒貶不一。

根據(jù)以上材料模擬主持一檔欄目。